Para mahasiswa bersama kelompok peserta didik berpose bersama usai menjalani salah satu program penguatan literasi. |
Kota Kupang, CAKRAWALANTT.COM - Kelompok Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 7 Tahun
2024 turut mendukung upaya penguatan literasi di Sekolah Dasar (SD) Inpres
Fatufeto 1 Kota Kupang. Dukungan tersebut terjabarkan dalam beberapa program
kerja yang mencakup penguatan literasi, numerasi, dan adaptasi teknologi yang
menjadi prioritas dalam kegiatan praktik dari kelompok mahasiswa yang terdiri
dari lima (5) orang tersebut.
Kelimanya adalah Bhaity Dinda Jannaty, Riasnawati
Nasrun, Angeline Arnoldus, Sendi Karolina Adelia Toto, dan Djuan Rubenzo Mafo. Para
mahasiswa ini berasal dari empat kampus yang berbeda, yakni Universitas Karyadarma,
Universitas Muhammadiyah Kupang, Universitas Nusa Cendana, dan Universitas
Citra Bangsa. Mereka berhasil menyelesaikan masa praktik Kampus Mengajar di SD
Inpres Fatufeto 1 Kota Kupang selama 4 bulan lamanya.
Penguatan literasi menjadi salah satu program yang
dijalankan oleh para mahasiswa. Literasi sendiri merupakan bagian penting dalam
penilaian rapor pendidikan sebagaimana ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Penilaian dan pencapaian terhadap rapor
pendidikan akan berdampak pada peningkatan mutu pendidikan. Oleh sebab itu,
penguatan literasi turut menjadi perhatian khusus bagi para pendidik dan
pimpinan lembaga pendidikan.
Dalam pemaparan program kerja, Bhaity Dinda Jannaty,
selaku ketua kelompok, menerangkan bahwa literasi, terutama kegiatan membaca
dan menulis, sangat penting di kalangan peserta didik jenjang pendidikan dasar.
Untuk itu, ia bersama rekan-rekannya mengembangkan beberapa program, seperti
literasi membaca, detektif literasi, cerita bergambar, me-review cerita pendek, mading kita, dan pengembangan karakter.
“Kita berusaha melatih dan membiasakan peserta didik
untuk membaca dan menulis sebagai bagian dari penguatan literasi ini,” ujarnya
di hadapan kepala sekolah, guru, dan dosen pendamping, Kamis (13/6/2024).
Program penguatan literasi yang dikembangkan oleh para
mahasiswa bisa menyentuh banyak hal, seperti pengenalan huruf, pembiasaan
membaca, pemahaman isi bacaan, berdiskusi, hingga pelatihan menulis karya.
Semua itu selaras dengan definisi literasi yang sejatinya merupakan kemampuan
melihat situasi/fenomena, menganalisis akar persoalan, serta memecahkan
persoalan secara kreatif dan inovatif.
Di samping itu, program penguatan literasi tersebut
juga dipadukan dengan permainan menarik yang bisa merangsang keingintahuan
peserta didik untuk belajar. Salah satunya melalui detektif literasi, di mana peserta didik akan berpetualang untuk
mencari gambar-gambar atau soal-soal yang harus dikerjakan secara bersama-sama.
“Program ini dapat ditindaklanjuti, sebab dengan cara
ini, peserta didik merasa senang dan bisa cepat tanggap. Minat mereka juga
meningkat dengan metode pengajaran seperti ini. Namun, pelaksanaannya tetap
disertai dengan pengawasan dan koordinasi,” jelas Bhaity Dinda Jannaty.
Selain itu, kelompok mahasiswa ini juga melakukan
penataan perpustakaan, membuat pojok baca, dan pohon cita-cita. Pohon cita-cita terbilang unik, sebab dapat
mendorong setiap peserta didik untuk memiliki visi masa depan sekaligus
memotivasi mereka untuk belajar dan berusaha lebih keras guna mencapai
cita-cita tersebut.
Program-program tersebut mendapatkan apresiasi dari
Kepala SD Inpres Fatufeto 1 Kota Kupang, Jusuf Rafael Djami. Menurutnya, para
mahasiswa telah memberikan kontribusi yang positif bagi proses pendidikan di
sekolah tersebut.
Para mahasiswa berpose bersama Kepala SD Inpres Fatufeto 1 Kota Kupang, dosen pendamping, dan beberapa guru. |
“Terima kasih karena sudah membantu kami serta
mendukung proses pendidikan di sini dengan berbagai program kerja,” ungkapnya
kegiatan menutup kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 7 Tahun 2024 di sekolah
tersebut.
Untuk diketahui, selain penguatan literasi, kelompok
mahasiswa tersebut juga mendukung upaya penguatan numerasi, adaptasi teknologi,
dan pengembangan karakter di SD Inpres Fatufeto 1 Kota Kupang. (MDj/red)
0 Comments